未来最热门的专业应该是它？教育部专门为它召开新闻发布会

　　人工智能已经悄悄来到我们身边，它强大到可以替代我们的工作。在新一轮科技革命和产业变革中，人工智能是核心力量。

　　教育部在浙江大学紫金港校区校友活动中心召开新闻发布会，第一时间公开《高等学校人工智能创新行动计划》（以下简称《计划》 ）

    《计划》，讲了高校发展人工智能的三步走和三大重点行动任务。到2020年，基本完成高校科技创新体系和学科体系的优化布局；2025年，高校取得一批具有国际重要影响的原创成果；2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量人才高地。

　　很多人都会关心一个话题，如何提高人工智能领域人才培养？

　　教育部相关负责人表示，今后，不断加强高层次人才培养。

　　一是学科建设方面。支持高校在计算机科学与技术学科设置人工智能学科方向，深入论证并确定人工智能学科内涵，完善人工智能的学科体系，推动人工智能领域一级学科建设。支持高校自主设置相关二级学科或交叉学科。

　　二是专业建设方面。加快实施“卓越工程师教育培养计划”（2.0版），积极开展“新工科”研究与实践，重视人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，探索“人工智能+X”的人才培养模式。鼓励高校对照国家和区域产业需求布点人工智能相关专业。

　　三是教材建设方面。加快人工智能领域科技成果和资源向教育教学转化，推动人工智能重要方向的教材和在线开放课程建设，特别是人工智能基础、机器学习、神经网络、模式识别、计算机视觉、知识工程、自然语言处理等主干课程的建设，推动编写一批具有国际一流水平的本科生、研究生教材和国家级精品在线开放课程；将人工智能纳入大学计算机基础教学内容。

　　四是加强人才培养力度。引导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制，并通过增量支持和存量调整，稳步增加相关学科专业招生规模、合理确定层次结构，加大人工智能领域人才培养力度。

　　与此同时，构建多层次教育体系。在中小学阶段引入人工智能普及教育；不断优化完善专业学科建设，构建人工智能专业教育、职业教育和大学基础教育于一体的高校教育体系；鼓励、支持高校相关教学、科研资源对外开放，建立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台，积极参与科普工作。

　　此外，加强教育国际交流与合作。在“丝绸之路”中国政府奖学金中支持人工智能领域来华留学人才培养，为沿线国家培养行业领军人才和优秀技能人才；鼓励和支持国内学生赴人工智能领域优势国家留学，加大对人工智能领域留学的支持力度，多方式、多渠道利用国际优质教育资源。