一、物联网实验室建设背景

物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展。随着物联网技术和产业的发展，以及第四次工业革命的加速到来，物联网将是下一个推动世界高速发展的“重要生产力”。具有巨大的经济效益和社会效益。

随着国家对物联网产业的重视，物联网相关人才的培养显得日益紧迫。物联网创新实验室的建设对于提高学生综合素质、促进学生就业，改善物联网研究环境、提升科研实力等方面具有重要意义。

1.1. 培养目标

实验、实训、创新、科研相结合，学校、老师、学生、企业有机整体，校企合作，满足学校需求，共建一流实验室。

(1) 建立完善的物联网知识体系，根据专业的物联网知识图谱搭建物联网实验室软、硬件环境，学生将课堂知识点与对应实践项目课题对接，通过创新实验室实现“学生”到“工程师”的人才角色培养，实现“作品”到“产品”的转化，达到创新能力的锻炼与培养。

(2) 采用引导式的实验课程体系，引导团队的组建、协作与分享，按项目技能知识点、团队协作难易度设计实验内容，强化学生工作角色能力和岗位职业素质，以提升学生的学习兴趣和成就感，激发学生的创新思维和意识。

(3) 学校可以安排教师到企业考察学习，企业可以安排行业专家、工程师到学校，给予学生相关技术指导。学生与企业和其他学校可无缝对接，实时交流互通，知识共享。

(4) 通过企业搭建的优质平台资源，广泛开展创新创业实践活动，通过举办竞赛、讲座、论坛和模拟实践等多种方式，丰富学生的创新创业知识和体验，提升学生的创新精神与能力。

1.2. 创新特色

物联网创新实验室以物联网技术为核心，兼顾当前流行技术的发展趋势，注重各技术之间的融合与灵活应用，理论联系实验，实验联系应用项目，既可满足日常教学要求，同时注重创新实验及项目实践，能够将物联网技术真正融会贯通到实际应用中。

物联网创新实验室集教学、实训、创新、演示和研发功能于一体，可作为多个学科的实训基地。具有如下特色：

 （1）兴趣为向导，零门槛入门：以最前沿的应用技术为课题引出教学，跟上时代步伐，解决为何而学。

 （2）培养学习及动手能力：学习内容体现企业研发过程，包括背景、需求、软硬件设计、编码、测试、生产等环节，过程中会遇到大量问题需要自己或协作解决。

 （3）建立系统架构意识：每一个实验项目都有专门章节，结合了需求、成本、应用环境（供电、通信）等因素，详述系统架构及技术路线，熟悉系统架构，为学习进阶指明道路。

 （4）用模块化的设计模式，可根据实际需求选配各种模块组建实训环境。

 （5）扩展性与灵活性。各模块化的产品提供可融合的开放接口，各模块设备间可灵活组合，可根据独特的设计及应用，融合各种技术，进行创新教学与实验，以及综合性的应用。

二、实验室总体介绍

我们拟将实训室划分为两个部分，创新实验室和基础实验室。

基础实验室包含教师教学区、学生实验区；创新实验室包含创新创意设计开发区、测试维护工作区、应用演示区、作品展示区。通过区域规划，能将教学与实训、创新与应用很好地融合在一起，既能方便教师教学，又有利于学生进行独立实验，以及学生间的分组创新实验，同时又使得学生能够了解物联网的实际应用，以及物联网的相关产品。

2.1教师教学区

该区域供教师进行教学演示使用，提供物联网实训操作台，面向学生摆放，以大屏幕投影的方式，清晰地展现教师教学过程。

2.2学生实验区

作为学生基础知识学习及能力培养区域，包含开发板、实验箱等，完成上课学习、实验及项目训练，集中式授课、讨论区。

2.3创新创意设计开发区

包括STM32智能车、STM32四轴飞行器、Led旋转套件、光立方套件、蓝牙台灯套件、蓝牙音箱套件、STM32桌面监测仪等。

2.4物联网行业应用演示区

包括智能家居、智慧农业、智能交通、冷链物流等典型物联网行业应用系统沙盘，表现形式可以以展板形式，让学生了解物联网相关应用的系统架构；也可以以沙盘、体验间的形式，既可以满足智慧展示、实验、实训、科研等多种需要，也可以成为智慧校园元素的一部分。

智能家居体验

智慧农业沙盘

智能交通沙盘

2.5测试与维护工作区

　　配备常用测量仪器仪表，提供焊接工具、维护工具，用于实验室内的产品开发、测试等相关内容。

2.6作品展示与储物区

需要配备一个展示架，作为优秀作品展示展览功能区，同时可作为电子开发套件，备品备件库、和耗材存放区域。

2.7展板形式（以农业为例）:

【教学套件】

（一）电子创意套件

（二）单片机实验箱

　　　具有基本的串口通信、数码管、流水灯、温度采集、液晶显示以及开关量控制和蜂鸣器驱动，提供多种

（三）51单片机创意套件

（四）STM32创意套件

（三）窄带物联网实训套件

　　　包含1套NBIOT开发套件、2个LORA节点、1个LORA网关、1套传感器、1套配件。

（四）物联网综合实验箱