山东中科四平软件有限公司

新一代信息技术创客实验室

（新一代信息技术）创新实验室，引入企业级需求、企业级产品、企业级开发流程由企业讲师授课，通过科学的运营和管理机制，形成持续的创新、创客教育能力，全面促进与企业的产学研落地合作。

创新实验室可面向多个专业，承担新生认知教育、创新创客教育、大赛、应用级工程实训等职能。通过成立运营工作室、学生及企业工作室、创客小组、学生社团，承接课题、创新创业、举办比赛和讲座，保证创新实验室的落地和持续发展，引导学生业余时间全面参与、提升学生的学习和创新能力，同时为师生提供校企合作的平台。

创客活动中心内置创新课程

l 认知课程

搭建综合性强、展示效果好的物联网行业展示系统，结合知识图谱、展示视频、历届优秀作品，满足多个专业新生的认知教育。

认知：智能家居/智慧农业（样板间、沙盘、挂板、视频等展示形式）；

意识：新一代信息技术知识图谱、物联网智能应用系统架构展示板；

传承：创意作品展示柜、成果展示柜、优秀毕业生展示；

2 创新课程

创新是基于一定的积累和认知而进行的创造性的劳动。（新一代信息技术）创新课程，基于具有代表性的开源软硬件，在掌握现有例程的基础上结合学生的知识进行创新。

创新课程，能够系统的将专业课程体系融汇贯通，能够将看似无用的基础理论课程与工程实践结合起来，促进学生的专业课程学习，并能够激发学生课外自主学习的兴趣。

3 创业课程

创业课程的目标不是引导所有学生自主创业，而是让大部分学生了解企业的本质、运转机制、企业的那些事。对于有创业兴趣和能力的学生而言，通过课程可以使其理性对待创业，更加了解创业需要做的准备工作；对于不适合创业的学生而言，除了了解企业，更可以激发学生做好定位与职业规划，为未来就业做好知识储备。

4 实训课程

工程实训项目取自于实际行业应用，学生通过实训，可以全面了解企业级产品开发流程、建立工程思维。通过实训项目，实现“学生”到“工程师”的人才角色转变，实现“作品”到“产品”的转化。

智慧校园系统（建筑能源监测、路灯、草坪、气象站等）

智能家居系统

智慧农业系统

智慧冷链物流系统

智能机器人开发

5　课外创新活动

课外创新活动，通过社团、创客小组、工作室等组织机构，进行落地。社团由学生内部组织和管理，定期举办小型讲座、论坛、交流会、培训；创客小组由老师引导学生组成，使用实验室资源、由相关老师管理，承担一定的大赛、创新任务；工作室可由企业或学校老师带头成立，承接企业的开发任务、承担课题、服务于本地经济，工作室的高级形式可以发展为企业。

小型讲座：由社团组织，主题小而落地，主讲人为实战角色，每周一期；

大型讲座：由各校级部门主导，引入行业专家、企业高管进行主题讲座；

内部交流及活动：由社团和创客小组组织，针对特定的事件进行；

大学生竞赛：由双创导师带领创客小组参加，建立奖励机制；

　　项目及课题：由工作室负责承接，工作室成员以优秀师生为主体；

实验室总体介绍

创新实验室划分为三个部分，展示厅、创客教室和工作室。

展示厅

展示厅承载着全校多个理工科专业学生认知、重要接待和参观等重要职能。装修风格简洁现代、突出科技感和创客氛围。展厅由智能展厅样板间、智慧校园沙盘、作品展示区、成果及荣誉墙等部分组成。

作品展示厅

智能家居样板间

智慧校园沙盘

　　成果及荣誉墙

创客教室及创新课程

创客教室主要用于创新课程授课、创客小组创新活动。经过选拔，每年挑选出30-60人规模的优秀创客小组人员，从大一开始，利用业余时间按照创新课程体系重点培养。

（新一代信息技术）创新课程包括如下内容：

创新课程，能够系统的将专业课程体系融汇贯通，能够将看似无用的基础理论课程与工程实践结合起来，促进学生的专业课程学习，并能够激发学生课外自主学习的兴趣。

创新课程-电子电路基础及创新

实验套件及教材

电子电路基础及创新课程是很多专业的重要基础课程，电子电路实训套件包含30多种不同的创意实训内容（如光控防盗报警器、防盗电子门铃、电子音乐盒、LED循环灯、太阳能小车、小型特斯拉线圈、贴片焊接技能练习），涵盖了模电、数电的关键知识点。学生可根据教程、视频自行设计电路、动手焊接完成实训。

在学生学习完单片机、C语言相关课程后，就可以进行更多的学习和创新了：如光控温度数字钟、led旋转创意套件散件、显示散件、光立方意套件散件等。

　　创新课程——创客入门开发

入门级创客教材

　　创新课程——创客进阶课程

创客进阶高级创新课程适合大二整学年学习，经过2个学期的学习，到大二暑期学生可以基本掌握PCB电路设计、基于STM32系列单片机的开发和智能硬件设计；高水平的学生可以进一步掌握Linux下的高级语言开发。

教学设备：NB-IoT开发套件、LoRa开发套件、ARM高级实验箱。

NB-IoT开发套件

LoRa开发套件

ARM高级实验箱

相关教材：32课时的STM32单片机开发、NB-IoT、LoRa等无线传感实验；32课时的嵌入式应用开发实验。

创新课程——创客高级课程

物联网应用创新课程的主要内容是系统级应用开发。培养目标是让学生掌握物联网应用系统设计、需求分析、云平台搭建及开发。

教学设备：开源硬件+电脑+中科实验云平台

Smart-lab云平台是专门面向高校、学生开发者而推出的一站式智能硬件开发及云服务平台。平台提供了从定义产品、设备端开发调试、云端开发、数据服务等覆盖智能硬件接入到运营管理全生命周期服务的能力。通过自助界面化配置、完善的SDK与API服务能力最大限度降低了学生物联网硬件开发的技术门槛。

     创新课程—AI+机器人应用创新

具备了linux嵌入式编程、C++/python编程等基础后，可以开设AI+机器人创新课程。主要内容包括：ROS机器人编程、SLAM导航、机器视觉、语音识别、百度AI平台应用等。

　附：新一代信息技术创新课程体系

　根据创新实验室的定位和学校特点进行选择。

1.贴片焊接练习

2.电子电路（PCB制作）

3.51单片机开发

4.STM32系列开发板学习开发

5.ZigBee/LoRa应用开发

6.WIFI/蓝牙应用开发

7.RFID应用开发

8.NB-IoT应用开发

9.Linux编程

10.Android/ios应用开发

11.小程序开发

12.HTML5编程

13.人工智能应用开发

14.云与大数据